浅谈如何提高学生的学习兴趣

——————读《优质教学的11条准则》有感

《优质教学的11条准则》这本书是一位拥有30年教学经验的资深教师的经验之谈，在书中他向我们介绍了11条宝贵的优质教学的准则，其中最令我映像深刻的是第二条准则：向学生展示并传递学习的快乐。

著名学者安东尼曾经说过：“如果你想要修建一艘船，不要召集人们去堆积木料，也不要向他们布置任务和工作，而要激发他们对无垠的大海产生渴望。“相同的，我认为在教学时，也不应该仅仅只是为了完成一定的教学任务而让学生任务式的完成学业，为此在今后的教学中，我会通过以下几个方法提高学生的学习兴趣：

一、    让学生明白学习的重要性

相信很多教师都有发现，我们在课堂上教的有些内容，在平常生活中几乎没有任何应用的机会，所以也就造成了不少的学生认为，反正学的内容，也没用，那又何必那么努力的去学呢？也就造成他们放弃了自己的学业，所以，我在今后的教学中会尽量结合生活的实际来设计教学，这样不仅使学生容易理解，而且还会提高学生的学习兴趣；

二、    尽量避开书面作业

书面作业大部分都会限制学生的思维，所以，我个人认为，我们应尽量避免书面作业，而设计更多的发散学生思维型的作业，让学生在完成任务的同时，提高自身的能力，并且在不断提高自身对于学习的兴趣，因为，我相信此时的学习，对于他们来说，只不过是一个能提高他们能力的、有趣的游戏。

三、    体会学习的快乐

现在对于大部分学生而言，学习是一个艰巨的任务，寄托了父母及老师的期望，个人的荣誉，所以，他们感觉到的只是学习所带来的压力。而不是，学习所蕴含的乐趣及带给他们的成就感。所以，在教学时，我觉得我们教师应结合学生的特性，让他们体会到学习的乐趣，以及科学的设计自身的教学，使学生觉得自己是在玩中学，而不需要努力的在学中找到放松的机会。

总的来说，我觉得要使教师教的轻松，学生学的愉快，那么最好、最快的方法是使学生体会到学习的乐趣，并且自愿去学。而且我相信，以上的方法会使我的教学之路更加的顺畅，我班的学生更加积极的参与到教学中，寻找自身的乐趣。