新课程标准指出，小学各个阶段的阅读教学都要重视朗读。通过有感情的朗读，可以提高学生的欣赏力、想象力，丰富学生的感情，陶冶学生的性情。经过这一个学期时间的教学实践，我对在语文中加强学生的朗读能力培养有了更深的了解。那么，如何提高我们山区农村小学生的朗读能力呢？下面谈谈自己的几点做法。

浅谈如何提高学生的学习兴趣